Surse
Ministerul Educației a lansat în consultare publică o nouă metodologie pentru admiterea la liceu pentru anul școlar 2027-2028. Conform proiectului, liceele ar putea organiza, după Evaluarea Națională, propriul concurs de admitere pentru maximum 50% dintre locuri, fie la anumite profiluri, fie la toate specializările.
Acest model, prezentat pe 14 august, presupune ca elevii care încep clasa a VIII-a în septembrie 2026 să susțină, pe lângă Evaluarea Națională, una sau două probe scrise suplimentare la discipline aferente profilului ales. De exemplu, pentru profilul Științe Sociale, candidatul ar putea fi testat la Geografie sau Educație socială.
Proiectul prevede subiecte unice la nivel național, elaborate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, dar liceele ar decide disciplinele pentru care organizează concursul și ponderea rezultatelor în media de admitere. Inițiativa a stârnit reacții în Galați, unde directoarea unui colegiu de top din oraș a fost întrebată despre impact.
Părinții și elevii spun că abordarea ar putea crea mai multe obstacole și ar accentua inechitățile, în timp ce unele organizații pentru copii avertizează asupra riscului pentru fete sau băieți din medii defavorizate. Susținătorii sugerează că flexibilitatea ofertei poate răspunde mai bine nevoilor locale, dacă se implementează măsuri clare de compensare.
Consultarea publică rămâne deschisă, iar Ministerul va analiza propunerile înainte de a stabili calendarul final. În Galați, discuțiile despre echitate și flexibilitatea accesului la învățământul liceal vor continua în contextul deciziei guvernamentale.
